2014年中心小学教师的述职报告
我已经到中心小学工作半年多的时间了，在这段时间里，自己一心一意地努力工作，对我所负责的工作范围里的事情我个人还是较满意的。下面从几个方面向组织回报一下自己的思想和工作情况：
一、思想与认识
我到中心小学来工作这段时间感到很舒心。一是这次党委林业局派我到这里工作，虽然没有以文件的形式为我下任免令，但是，这也是林业局党政领导口头授职，到中心小学抓教学工作，我想这就是对我的信任，既然领导这样信任我我没有理由不好好地认真工作，再说了我的性格就是极为敬业，不敬业就不是我了。比如说我每天晚上都要来到学校学习、工作到深夜。当然这是我的习惯。二是到中心小学于其他三位领导一起工作，感到很顺心，因为他们，尤其是洪国校长带头认真做好工作，把学校当做自己家那样热爱，这也是我学习的榜样。三是教学工作我抓起来也感到得心应手，虽然我已经六、七年的时间不接触小学的教学业务了，但是教学相通，高中教学业务与小学教学业务没有根本的区别，在小学的课堂上更多地激发学生主动参与的积极性，大量地使用启发式教学。在态度情感价值观、方法过程和知识技能等方面是一个起始的过程，不能应用高深的理论去教育，注重言传身教，培养悟性。
另外，我本人从事教育工作已经有30多年的生涯了，从91年提职后只当了一年业务副校长，之后一直担任校长职务，这次来到中心小学负责教学业务工作，显然职务变了，那么自己要用心找好自己的工作角色 ……此处隐藏1135个字……合并生源水准参差不齐的特点必须强化因材施教和分层教学的基本思路；强调了主动使用现代多媒体课件的.重要意义；提出了今后教学中的方法、教具和内容的侧重点等。
本学期，与领导班子各位同志共同研究确定了“五创一争，创新杯读书活动成果展示大赛课”这样一个子课题。目前已经集中研究41位教师的41节课，基本完成了系列活动的第一阶段，下一步就要进入第二阶段和第三阶段。我想在本学期里这次活动会对学校的科研课题是一个极大地推进，同时对我校的教学质量的提高也具有十分重要的意义。
三是抓秩序，强稳定
秩序是质量的保证，没有秩序就没有质量。来到中心小学后，在抓秩序方面自己是付出了一定的精力的，包括课堂、间操、大课间活动、楼道等等。这些我是在主动的去抓，从来不被动。甚至卫生工作也包括了个人卫生和环境卫生和安全工作等。在师生稳定方面也能按着上级要求去努力工作，从来没有放过一次机会认真地去做稳定工作，尤其是人事制度改革期间，与学校领导班子一道努力工作，稳定教师的思想情绪和工作积极性。
另外，一些临时性的工作自己也是主动去做，从来不讲个人得失，时时处处以事业为重，把集体和他人的利益放在第一位。尤其是在汶川大地震期间自己主动捐款，关心在大灾中受难的兄弟姐妹。每天都要收看中央电视台播出的新闻节目，与灾区的人民共同渡难关。
三、廉洁与不足
我到中心小学工作后，自己一心扑在事业上，从不向组织讨要利益，把学校利益放在第一位。工作上追求卓越追求更好，认真值班，严格检查，注意总结。自己在这段里出现的不足是：在指导教师教学业务时，语言有一些过火，其原因的性格急燥使然。
以上是自己的述职内容，请各级领导以及全体教职工审阅。
