有关主任述职集合6篇
主任述职 篇1一、从思想认识上来说
通过老教师的引领和帮助以及自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
二、为人师表,率先垂范
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
三、热爱学生,尊重学生,相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好 ……此处隐藏10437个字……试工作
6.3月份,高三、高复学生三次联考,体检、咨询、送考、录取、送档工作。
7.3—5月份,7位参加7月份考试同学的报名、体检、英语(教学案例,试卷,课件,教案)口试、英语(教学案例,试卷,课件,教案)听力,档案组织,填志愿。4—7月份去招办7次,电话联系几十次
8.3—5月份技术比武会议、动员、组织,中途检查、会议、誓师、比武。
9.研究实施安排自3月份起高中班级早读课、自习课、夜自习、下班辅导。
10.3月份,高一语、数、外补课的动员、报名、实施。
11.3月份,英语(教学案例,试卷,课件,教案)市考的组织工作,6月份交际英语(教学案例,试卷,课件,教案)市考,7月7日计算机市考的组织。
12.5月份,高二分流工作
13.期中考试的组织,统考,统批,教考分离的试验,期末考试的组织。
14.3次进行教案检查作业检查,2次进行教学计划自查,1次教案抽查。
15.4月份制订了上课、听课、学生成绩考核的有关规定。
16.6月份,计算机信息、生理化实验,高中会考的组织。
17.毕业生的毕业,结业工作。
部门的工作是大量的,零碎的,好在部门内其它三位同志经验丰富,工作主动,给予了我相当大的支持和信心,值此机会我衷心地感谢部门内的三位老师。本学期我校在市体育比赛中,在市县高中钳工竞赛中,在县技术比武中,在县高中数学(教学案例,试卷,课件,教案)竞赛中取得了优异的成绩,这是课任教师辛勤工作的结果。在此我还感谢学校党政领导对我的信任和支持,感谢老师们其它部门同仁的支持配合。我将继续努力工作,虚心学习,为学校工作作出新的贡献。