【精品】主任述职汇总六篇
主任述职 篇1尊敬的院领导：
过去的一年里，在院领导班子的正确领导和各科同事的大力支持下，我们坚持以病人为中心、以提高医疗服务质量为根本，全科人员在思想上、政治上与院领导保持高度一致，认真学习医院的各项文件精神，团结一致、共同拼搏、齐心协力，顺利完成了今年的工作目标，主要表现在以下几个方面：
1、科室全年无事故，从未发生医疗纠纷和差错。
2、在服务质量、服务态度、服务水平方面上有了很大提高和改善。今年全科面临患者多、任务量大的重重困难和压力，但是大家每天都不辞辛苦、尽职尽责、任劳任怨、早来晚走，从来不空岗，干部假不休息，真正做到以病人为中心，以院为家，礼貌待患，对病人如亲人，严格要求自己，提高个人素质，廉洁行医，为病人提高优质服务，赢得广大患者和家属的一致好评。
3、昨天、今天、明天。回顾昨天我科用着落后设备，从而影响了诊断的准确率，对医生诊断疾病带来了一定阻力。今天我院领导高度重视，投入了大量资金为我科购置一台德国西门子20xx彩超，对医生诊断疾病起到了很好的协助，诊断准确率有了大幅度的提高，使我们诊断水平又上一个台阶。展望明天，在院领导的大力支持下，将为我科购置一台美国最先进的设备，我们会不断提高自己专业技术水平，进一步开展超声所能开展的一系列项目，为临床诊断的准确性站好岗，让广大肇东市民能够在家门口享受三级乙等医院超声检查的技术，并得到广大市民的进一步认可。
4、科室收入情况。从最初年收入40万增长到400万，在各项惠 ……此处隐藏7500个字……欢具有幽默感的教师。所以，班主任在应对学生过错时，要善于运用幽默语言激励、唤醒、帮忙、鼓舞学生，使他们感到“读书乐”而又“乐读书”。
行为效应
作为班主任不仅仅要运用语言艺术，还需要运用行为艺术，做到言行一致，在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”所以，班主任必须以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则，班主任道理讲得再动听，也不会起到任何教育的效果。
神态效应
对学生来说，最注意的莫过于班主任的“脸色”。学生能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐，进而揣摩教师的心理，从而做出相应的反应。根据少年儿童的心理特点，犯错误孩子的自尊心和自卑感常常交织在一齐，交处于矛盾之中，如果班主任面带友善、信任和宽容，学生就会愉快地理解教师的教诲，用实际行动去改正自我的过错。
作为一位年轻的班主任，以后的工作中我还要摆正位置、多学。办公室里有很多班主任都是优秀的有经验的老班主任，我要善于“偷”学；我还要从名家著作中多读多学；抓住时机、多做。班级的很多工作中我可能会显得很笨拙，很多事不明白从何做起，这时我相信一点：勤能补拙，所以我要多看、多做；搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作中除了认真负责外还要善于处理好各种关系，比如处理好师生关系，处理好与同事的关系，领导的关系等；调整心态、多反省。回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。
回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我觉得只要自我充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满意的效果。
